《跨跃国界的沟通》教学设计(湖南省常德市武陵区) 【编号:9-19991】
情境设计，根据本地教学实际可直接或改编使用。
（一）客观依据
1、课标要求：了解世界状况，具有世界眼光。
2、教材内容：
①特点：联系日常生活实际，深入浅出地导出了互联网使人际沟通超越了国界，学会正确利用互联网。
②重点：互联网走进了我们的生活。
③难点：互联网的利与弊。
3、教学手段：多媒体技术。
（二）主观依据
1、教学目标：
①情感、态度、价值观：热爱社会主义祖国，具有世界眼光。
②能力：动手查阅相关资料，初步培养交往与沟通的能力。
③知识：了解并掌握互联网的影响、作用。
2、教学方法
①教法：利用音像资料、设计辩论赛等突破“互联网的利与弊”这一难点。
②学法：参与比赛，写出发言提纲等，领悟互联网的作用。
